UNESCO
在阿富汗势态骤变之际，教科文组织不遗余力地继续支持所有阿富汗人民，以确保其受教育的权利。教育，是阿富汗人民行使其他权利，以及支持阿富汗发展所不可或缺的一项基本人权。教科文组织呼吁各方保障不受任何歧视的受教育权。学生、教师和教育工作者必须拥有安全的教育环境，女童和妇女必须不受任何限制地继续学习和教学。
根据联合国教科文组织最新发布的《与时间赛跑争取更智能的发展》科学报告，2014年至2018年，全球科学支出及科学家人数分别增长了19%和13.7%，2019冠状病毒病危机进一步推动了这一趋势。与此同时，这些数字掩盖了巨大的差异：仅美、中两国就占了这一增长的近三分之二 (63%)，而五分之四的国家则远远落后，在科学研究领域的投资不到其国民生产总值的 1%。科学版图在很大程度上仍然是国力版图。
教科文组织及其合作伙伴发布了关于欧洲性少数学生的调查结果。根据一项对1.7万余名13至24岁儿童和青少年的调查，54%的性少数学生在校期间曾至少经历过一次基于其性取向、性别认同、性别表达或性特征变化的欺凌行为。调查还显示，83%的学生曾听到过针对性少数学生的负面评论，67%的学生至少有一次成为了负面评论的受害者。
教科文组织总干事对美国的决定以及其他多国关于取消2019冠状病毒病疫苗专利的呼吁表示欢迎。这一日益增长的势头，是对联合国教科文组织、世界卫生组织和联合国难民署联合呼吁的回应，联合呼吁旨在开放科学和促进科学合作。开放科学背后的理念，是在所有利益攸关方的积极参与下（向社会开放），使科学信息、科学数据和科学成果能够被更广泛地获取（开放获取）和更可靠地使用（开放数据）。
继在3月24日举办生物多样性论坛之后，联合国教科文组织呼吁各国政府、公民、民间社会以及私营部门动员起来，支持正在筹建的多伙伴基金，以保护生物多样性。 此次动员的目的是应对波及所有物种的生物圈大崩溃。 联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将于今年10月在中国昆明举行，联合国将在会上敦促会员国实现在2030年之前将30%的陆地和海洋纳入保护区域的目标。